Öğrenme Nedir? Dersler Nasıl Öğrenilir?
Eğitim sistemimizin aksayan yönleri, müfredat ve ders saatlerinin yoğunluğu gibi nedenlerle öğrencilerin öğrenme faaliyeti sekteye uğramaktadır. Okul içinde çok fazla konu işleniyor olması, tekrar ve ders çalışma alışkanlığının evde devam ettirilmesini zorunlu kılmaktadır. Çünkü öğrencilerinbilgileri bir sonraki gün pekiştirilememekte ve hemen yeni konuya geçilmektedir. Bu pekiştirme işlemi de evde ders çalışmak ve tekrar yapmak anlamına gelmektedir.
Sürekli tekrar edilen bilgiler öğrenilir ve bu bizde kalıcı değişikliğe neden olur. Bu konuda cep telefonu kullanılmaya başladığımız zamanlar örnek verilebilir. Birilerini telefonla aramak için tuşlu veya çevirmeli telefonlarda numaralarını tekrar etmemiz gerekirdi. Bunca tekrar sonucu da sık aradığımız telefonları öğrenmeye başlardık. Halen pek çoğumuz o dönemden günümüze gelmiş telefonları hatırlamaktayız. Ancak cep telefonları kullanılmaya başladıktan sonra kişilerin isimlerini bularak arama yapmamız, en yakınımızdakilerin bile telefon numaralarını öğrenemememize neden olmaktadır. Beynimiz dersleri de aynı sitemi kullanarak öğrenir.Derslere ilişkin korkuların büyük çoğunluğunun sadece önyargılardan kaynaklı olduğunu gören öğrenciler adım atmaya daha istekli hale gelmektedir.Yani şarkı sözü öğrenmek nasılsa bir dersi öğrenmek de aynı mantığa sahiptir. Sonuç; bilginin yerleşmesi yani öğrenmedir.
Bilginin ilk alındığı yer okuldur. Bu nedenle okulda ders dinlemek, not tutmak (farklı duyu organlarını kullanmak adına), derse aktif katılmak (Öğrencinin ön yargılarını kırmaya yardımı olur), öncesinde hazırlık yapmak (Hem psikolojik hem de akademik hazırlık) okulda yapılacak davranışlardır. Bu sayede ilk adım atılmış olur.
İlk adımın okulda atılmasının ardından “24 saat kuralı” devreye girer. İlk 24 saat içinde tekrar edilmeyen bilginin beyne yerleşemez. Bu nedenle okulda öğrenilen bilginin evde tekrar edilmesi gerekir. Ödevler bir tekrar aracıdır ve verildiği gün yapılması faydalıdır. Eğer ödev yok ise de mutlaka gün içinde görülen dersler evde çeşitli kaynaklardan soru ve test çözerek, konu tekrar edilerek, video izleyerek vb. yöntemlerle tekrar edilmelidir. Ödev olmaması pek çok öğrenci için tekrar yapılmaması işle sonuçlanmaktadır.İnternet ve teknoloji sadece eğlenceye hizmet etmemektedir. Elimizde bulunan telefonlar bile bir bilgisayar ve her türlü bilgiyi hizmetimize sunan bir cihazdır. Ders konuları vb. pek çok ders materyali internette rahatça bulunabilir. Çocukları bu platformlara da yönlendirmek faydalı olacaktır.
Ertesi gününders araç gereçlerinin hazırlanması esnasında kısa bir göz gezdirme de tekrar sayılabilir.
Hafta sonu, o hafta okulda görülen derslerin tekrarı yapılmalıdır. Bu sayede ilk 24 saatten sonra ilk hafta içinde de tekrar yapılmış olur. Bununla birlikte geçmiş konuların soru çözerek ve göz gezdirerek de tekrarları yapılarak bilgilerin taze kalması sağlanabilir. Okullarda yapılan yazılı ve sözlü sınavlar aylık tekrarları karşılayacaktır. Tekrarları bu şekilde yapan öğrenciler sınav günleri sadece basit tekrarlarla hazırlık yapacaklar ve yıpranmayacaklardır. Ancak bu kadar çok tekrar edilen ve üstünde durulan bilgiler yerleşmeye başlamaktadır.
Düzenli olarak yapılan tekrar ve ders çalışmalar bilgilerin uzun süreli belleğe aktarılmasını sağlar. Ancak sınavdan sadece bir gece önce ders çalışan öğrenci, ilk 24 saat kuralından dolayı sınavı iyi geçse bile bir gün sonra o konudaki soruları cevaplayamaz durumda olacaktır. Çünkü bilgi yeterli tekrar olmadan yerleşmemiş ve kısa süreli bellekte kalmıştır.
Her şeyden önce aileler çocuklarının ders çalışabileceği ortamı sağlamak zorundadırlar. Çocuğun düzenli ve huzurlu bir yaşantısının olması ön koşuldur.