Öğrenciler çift kanatlı bir eğitim anlayışıyla geleceğe hazırlanıyor

Öğrencilerin hem İslami ilimlerde derinleşmesini hem de akademik alanda zirveyi hedeflemesini amaçlayan proje kapsamında, şu an 96 öğrenci çift kanatlı bir eğitim anlayışıyla geleceğe hazırlanıyor. İki yıldır uygulanan gündüzlü hafızlık modeli sayesinde öğrencilerin hem eğitim kalitesinde gözle görülür bir artış yaşanıyor hem de kursun pansiyon kapasitesi kent merkezi, köylerden ve ilçelerden gelecek yeni öğrenciler için hazır hale getiriliyor.

Sabahın ilk ışıklarıyla başlayan yoğun ve disiplinli eğitim maratonunda öğrenciler, saat 06.50'de özel servislerle evlerinden alınarak Kur'an kursuna ulaştırılıyor. Kursta hep birlikte yapılan sabah kahvaltısının ardından saat 07.40'ta ders başı yapılıyor.

Osmanlı usulü olarak bilinen ve her cüzün son sayfasından başlayarak geriye doğru ilerleyen sistemle hafızlıklarını nakış gibi işleyen öğrenciler, blok derslerin ardından saat 09.30 ve 11.30'da verilen molalarda basketbol, voleybol ve halı sahada oyunlar oynayarak günün yorgunluğunu atıyor.

Öğle ezanı öncesinde abdest hazırlıklarını tamamlayan ve yemeklerini yiyen öğrenciler, saat 12.40'ta akademik eğitimlerini almak üzere proje okulu olan Muhammed Celali İmam Hatip Ortaokuluna geçiyor.

Saat 16.30'a kadar süren okul derslerinin ardından yine servislerle evlerine dağıtılan öğrenciler, akşamları hem okul ödevlerini yapıyor hem de ertesi günün hafızlık dersine hazırlanıyor.

Özellikle cuma günleri Kur'an kursunda cuma hutbesini okuyup namazlarını en yakın camide eda eden öğrenciler, ardından derslerine kaldıkları yerden devam etmek üzere okullarının yolunu tutuyor.

Kursta eğitim gören öğrencilerden Yunus Adıgüzel, yoğun ancak verimli bir programla günlerini geçirdiklerini anlattı.

Sabah erken saatlerde servislerle evlerinden alınarak Kur'an kursuna geldiklerini belirten Adıgüzel, kahvaltının ardından hafızlık derslerine başladıklarını söyledi. Öğle saatlerine kadar Kur'an dersleriyle meşgul olduklarını ifade eden Adıgüzel, daha sonra okula geçerek akademik eğitim aldıklarını kaydetti.

Hem hafızlık hem de okul derslerini birlikte yürütmenin zaman zaman zorlayıcı olduğunu dile getiren Adıgüzel, "Allah'ın kelamını ezberlediğimiz için bu yük bize ağır gelmiyor. Eve gittiğimde önce Kur'an derslerimi, ardından okul derslerimi çalışıyorum. Vaktim kalırsa tekrar Kur'an derslerimi gözden geçiriyorum. Böylece hem hafızlığımı sağlamlaştırıyor hem de derslerimi aksatmamış oluyorum." dedi.

96 öğrenci hafızlık ve örgün eğitimi birlikte sürdürüyor

Ağrı Yatılı Hafızlık Kur'an Kursu Müdürü Davut Eldem, öğrencilerin örgün eğitimle birlikte hafızlıklarını sürdürdüklerini söyledi.

Öğrencilerin sabah servislerle evlerinden alınarak kursa getirildiğini ifade eden Eldem, günün ilk bölümünde hafızlık derslerinin yapıldığını, öğleden sonra ise öğrencilerin okullarına geçerek akademik eğitimlerine devam ettiklerini anlattı.

Ağrı Yatılı Hafızlık Kur'an Kursu Müdürü Davut Eldem

Gündüzlü hafızlık sisteminin verimli sonuçlar verdiğini belirten Eldem, şunları kaydetti:

"Hafızlık eğitiminin akademik başarıya engel olduğu yönündeki düşüncelerin doğru olmadığını görüyoruz. Aksine hafızlık yapan öğrencilerimizin okul başarılarının da yüksek olduğunu müşahede ediyoruz. Hafızlık öğrencinin disiplinini artırıyor, çalışma alışkanlığı kazandırıyor ve akademik başarısını olumlu yönde etkiliyor."

Kursta eğitim gören öğrencilerin çeşitli yarışmalarda önemli dereceler elde ettiğini belirten Eldem, Genç Bilaller Ezan Okuma Yarışması'nda Türkiye dördüncüsü olan öğrencilerinin bulunduğunu, hafızlık yarışmalarında da bölge ve Türkiye dereceleri kazandıklarını ifade etti.

Öğrenci kabulünde iki aşamalı sistem uygulanıyor

Muhammed Celali İmam Hatip Ortaokulu Müdürü Burhanettin Budak ise okula öğrenci kabul sürecinin titizlikle yürütüldüğünü söyledi.

Öğrencilerin önce akademik sınava alındığını, başarılı olanların ise altı haftalık hafızlık eğitim programına tabi tutulduğunu belirten Budak, her iki aşamada da başarılı olan öğrencilerin okula kabul edildiğini ifade etti.

İki yıldır gündüzlü hafızlık projesini uyguladıklarını belirten Budak, bu sistem sayesinde öğrenci kalitesinde gözle görülür bir artış yaşandığını söyledi.

Muhammed Celali İmam Hatip Ortaokulu Müdürü Burhanettin Budak

Hafızlığın öğrencilerin zihinsel gelişimine önemli katkı sağladığını vurgulayan Budak, "Hafızlığını kaliteli bir şekilde yapan öğrencilerimizin akademik derslerde de başarılı olduklarını görüyoruz. Akademik başarı ile hafızlık başarısı birbirini destekleyen iki unsur haline geliyor." diye konuştu.

Kurstan mezun olan birçok öğrencinin fen liseleri ve nitelikli okulları kazandığını belirten Budak, geçmiş yıllarda Yükseköğretim Kurumları Sınavı'nda (YKS) Türkiye genelinde ilk 500'e giren okullarından mezun öğrencilerinin de bulunduğunu ifade etti.

İki yılda hafız oldu

Hafızlığını tamamlayan öğrencilerden Muhammed Sefa Polat ise yaklaşık iki yıllık çalışmanın ardından hafızlığını bitirdiğini söyledi.

Kursta uygulanan eğitim sistemini anlatan Polat, hafızlık eğitimini normal süresinden daha kısa zamanda tamamladığını belirterek, "Normalde hafızlık yaklaşık üç yıl sürüyor. Ben iki yılda tamamladım. Şu anda kursumuzda hafızlığını iki yılda bitiren sekiz öğrenci bulunuyor." dedi.

Kur'an kursu ile okul eğitimini birlikte sürdürdüklerini ifade eden Polat, sabah hafızlık derslerini tamamladıktan sonra okula geçtiklerini, gün sonunda ise tekrar ders çalışmalarına devam ettiklerini söyledi.

Hafızlık eğitimine devam eden öğrencilerden Hamza Aydın da iki yıldır kursta eğitim gördüğünü belirterek, hafızlığını tamamlamak için çalışmalarını sürdürdüğünü kaydetti.

Sosyal ve sportif faaliyetler de ihmal edilmiyor

Yoğun eğitim programına rağmen öğrenciler, ders aralarında ve boş zamanlarında sosyal ve sportif faaliyetlerle vakit geçiriyor. Kur'an kursu bünyesinde bulunan basketbol, voleybol ve halı saha alanlarında arkadaşlarıyla oyun oynayan öğrenciler hem dinlenme hem de sosyalleşme imkânı buluyor.

Yine bina içerisinde bulunan televizyon odası ile masa tenisi, langırt, satranç gibi oyun aletlerinin bulunduğu odalarda öğrenciler eğlenceli vakit geçiriyor.

Sabah kahvaltısından öğle yemeğine kadar öğrencilerin günlük ihtiyaçlarının karşılandığı kursta, eğitim süreci planlı ve disiplinli şekilde yürütülüyor.

Hafızlık eğitimi ile akademik eğitimin birlikte yürütüldüğü proje, öğrencilerin hem manevi hem de akademik yönden donanımlı bireyler olarak yetişmesine katkı sunmaya devam ediyor.